在这个特殊的假期里，

老师利用休息时间，将新园焕然一新。

在创作的过程中既要考虑到材料的环保安全，

还要根据儿童的年龄特点，兴趣爱好，

创作发展等进行环境创设，

让我们一起看看老师们的部分作品吧！

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森林系

绿色和粉色之间的不经意碰撞，

原木色的装饰画，

粉色的火烈鸟，方格，大叶绿植，

简单的元素叠加组合，

就变成了与众不同的春天主题环创。

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原木系

简洁自然的环创风格，

更受孩子们的喜爱。

化繁为简，轻松明朗的主题氛围显露无疑。

麻绳加上废弃的纸盒，也能DIY出小清新的日系吊饰。

废弃的纸盒也能变废为宝

空白处是给孩子留的更多展示的创作机会

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航空系

科学探索环创，不仅具有很高的观赏性，

在制作与展示的过程中，

也丰富了孩子们的认知。

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幼儿园环境对于孩子的熏陶是潜移默化的，

在孩子的成长过程中发挥着重要的作用。

所以，幼儿园环境不一定是琳琅满目，

但是一定要具有潜移默化的教育功能。

随着主题教学内容的不断深入和更新，

我们会提供更丰富的刺激来

激发幼儿快乐学习的积极性和情绪。

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