空间智能型人才对视觉空间尤其敏感，如建筑师和水手。他们非常了解周边的环境条件；他们喜欢画画、做拼图、阅读地图，也擅长于在白日梦中寻找灵感。

所以，对于空间智能水平发达的人才，通我们通过用手工模型、制图、图表、摄影、绘画、3D建模、视频、多媒体、图文并茂的教材……等等工具来进行教授。

音乐智能型人才表现出对节奏和声音的高敏感度。他们喜欢音乐，但同时，他们对周遭环境中的一切声音都很敏感；他们在音乐的陪伴下能更好地学习。

所以，对于音乐智能型人才，我们通过“将课文变成歌词”、“有节奏地讲话”、“击打计时”等富有韵律、节奏感的方式来教授。教育工具包括乐器，音乐，收音机，立体声，CD-ROM，多媒体等等这些能调动音乐细胞的媒介。

内省智能型人才了解自己的兴趣、目标。这些学习者往往会比较内向，不善于与他人交往。他们与内心的感情保持一致; 他们有智慧，他们直觉敏锐、动力充足，他们还拥有着坚强的意志、坚定的自信和丰富的点子。

我们对他们进行促使他们独立学习和自我思考的方式来教授。教育工具包括书籍、创意材料、日记、隐私和时间。他们是最独立的学习者，需要留给他们内省以升华学习的。

逻辑 – 数理智能型人才擅长于推理，计算。他们擅长于从概念上抽象地思考，并能够对各种模式和错综复杂的关系进行视察和探索。他们喜欢做实验，喜欢解决难题，并且喜欢提出一些与宇宙相关的问题。

通过逻辑游戏、调查和猜谜的方式来对这一类智能水平发达的学生教授。他们需要在处理细节之前学习和构建起逻辑概念。