自我探索 艾德沃(北京北苑)国际幼儿园区域活动

区域活动是幼儿园普遍采用的一种教育活动形式，是为幼儿自由选择、自发探索、操作摆弄的自主活动开启的另一扇门，也是“发掘”探索性主题活动的重要来源。艾德沃(北京北苑)国际幼儿园全体教师共同探讨班级区域活动的开展，对班级的区域进行了观摩和交流。通过此活动，老师们对区域活动的开展有了进一步的认识。

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区域活动是幼儿在教师有目的、有意识创设的有限环境中，自由选择以个别或小组的方式自我操作、探索学习，从而在和环境的相互作用中，积累经验并学会表达自己的感受，获得身体、情感、认知及社会性质等方面发展的一种教育组织形式。教师要把握住它的特点使学习性区域活动具有开放性、独立性、兴趣性、发现性、创造性和参与性。幼儿园的区域活动是幼儿的一种有效学习方式，区域活动的设置使幼儿在学习中的主动性得到了发挥，个人的经验、特点得以体现，也具体落实了以儿童发展为本的教育理念。

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